Совместная деятельность воспитателя с детьми

1.      Беседа с детьми «Пасха самый большой и светлый праздник»

2.      Рассказы детей – «Как встречают Пасху в семье?»

3.      Рисование «Пасхальное яичко»

4.      Аппликация «Испечем Пасхальный кулич»

5.      Лепка «Пасхальный кулич и яйца»

6.      Конструирование «Петушок»

7.      Физ минутки «Весна», «Солнышко»

8.      Пальчиковые игры – «В лужах солнышко искриться», «Стол Пасхальный накрываем»

9.      Народные игры «Горелки», «Кто быстрее возьмет яйцо», «Катись яичко»

10.  Хороводная игра «Весенний хоровод»

11.  Дидактические игры «Сложи картинку пасхального яйца», «Найди пару»

12.  Оформление плаката «Светлая пасха»

13.  Выставка детских рисунков и поделок на тему «Светлая Пасха»

14.  Оформление тематического уголка «Светлая Пасха»

15.  Папка передвижка для родителей «Пасха- радостный и светлый праздник» 

Цель: Формировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях;

Расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях;

Воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, развивать партнерские отношения с семьёй.

Задачи: 1.Формировать у детей понятие «семья»; расширять представления детей о семье; закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек.

2. Формировать представления о родственных отношениях.

3. Формировать представления о семейных традициях и праздниках.

4. Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.

5. Воспитывать интерес к своей родословной.

6. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Совместная деятельность воспитателя с детьми

1.     Слушание музыки Времена года П.И. Чайковского зима-весна

2.     Беседа – сравнение времен года зима-весна

3.     Физ минутка

4.     Дидактическая игра времена года зима-весна

5.     Заучивание стихотворения по опорным картинкам

6.     Выставка рисунков зима-весна 

Совместная деятельность воспитателя с детьми:

1. Беседа воспитателя с детьми

2. Рассматривание альбомов "Суворов А.В.", "Защитники Отечества"

3. Аппликация "Русский народный костюм"

4. Рисование "Русская матрешка"

5. Подвижная игра "Самолеты"

6. Оформление уголка по воспитанию у детей патриотизма "Моя Родина - Россия"

Дошкольный возраст – самое подходящее время для формирования у ребенка основ восприятия мира. Именно в этот период происходит усиленное физическое и умственное развитие, интенсивно формируются различные способности, закладывается основа черт характера и моральных качеств личности.

Результатом экологического воспитания является экологическая культура личности. Составные экологической культуры личности дошкольников - это элементарные знания о природе и их экологическая направленность, умение использовать их в реальной жизни, в разнообразной деятельности, в играх, труде, быту.